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          課題研究
          國家教師科研基金會“十二五”科研規劃課題分類及選題參考(一)
          2012-06-19 09:05:03 來源: 作者: 【 】 瀏覽:6442次 評論:0

          一、教育理論問題

          1、對基礎教育培養目標和教育質量標準的再認識

          2、“育人為本”內涵的研究與實踐

          3、公平、效率、質量與均衡發展的理論研究

          4、中外優秀傳統教育思想與教育現代化

          5、地方教育史的研究

          6、借鑒中國傳統優秀教育思想為教育現代化服務

          二、基礎教育發展

          7、對基礎教育培養目標的新思考新研究

          8、對基礎教育內涵發展的研究

          9、中小學落實國家義務教育質量基本標準的實踐研究

          10、重視和創新體音美教學促學生全面發展

          11、教育質量的多樣化指標及評價體系的研究

          12、創辦具有自身和地方的特色中小學校的實踐研究

          13、解決農民工子女流入地義務教育系列政策措施的實踐研究

          14、特殊學校教育發展的實踐研究

          15、殘疾學生隨班就讀的實踐研究

          三、德育

          16、馬克思主義中國化最新成果的教育普及研究

          17、堅定黨的領導和社會主義信念教育的實踐研究

          18、關于創新德育形式的研究

          19、政治思想課教學方式方法的改革創新研究

          20、各學科滲透德育的形式、方法、內容的實踐研究

          21、少年兒童德育培養目標、內容、方式方法的研究

          22、新時期共青團、少先隊工作內容、形式、方法的探索

          23、加強法制教育,提高學生知法守法用法意識的實踐研究

          24、良好習慣之項目內容、養成方法途徑的研究

          25、學生守則與日常生活規范之養成教育研究

          26、改變壞習慣與養成好習慣的行為改造之個案研究

          27、愛家庭愛家鄉和愛國主義教育的內容形式方法的研究

          28、學習新時代優秀人物,培養社會主義核心價值觀的研究

          29、獨生子女吃苦耐勞、艱苦奮斗精神培養的實踐研究

          30、青少年耐艱苦、抗磋磨及社會適應力培養的研究

          31、培養學生誠實守信品質的實踐研究

          32、學生青春期教育問題研究

          33、青少年責任意識的培養研究

          34、網癮、禁毒、早戀、少年犯罪……單個德育目標的教育實踐研究

          四、各科教育教學改革與課程教材開發

          35、各科新教學方法、模式的研究

          36、各科校本課程及教材開發的內容、形式、方法的研究

          37、作文教學的創新研究

          38、讀書習慣的養成教育研究

          39、語言表達與交流能力的培養研究

          40、數學意識及數學應用習慣的培養研究

          41、緊密結合生活的物理課堂教學改革實驗研究

          42、開展物理小制作小實驗培養學生思維和動手能力研究

          43、緊密結合生活的化學課堂教學改革實驗研究

          44、以化學理論方法開展環境調查活動培養環保意識的研究

          45、緊密結合生活的生物課堂教學改革實驗研究

          46、開展親近自然和動植物活動培養天人合一思想的研究

          47、結合“發展是硬道理”的歷史課堂教學改革實驗研究

          48、以史為鑒知興衰培養學生歷史唯物主義觀的研究

          49、緊密結合生活的地理課堂教學改革實驗研究

          50、開展地理活動,促進地理能力發展的研究

          51、改革體育教學適應大眾化和全民健康需求的行動研究

          52、傳統兒童游戲、地方或民族體育項目的搜集整理及利用

          53、改革音樂、美術教學適應全民文化生活需求的行動研究

          五、素質教育

          54、學生創新精神和創造能力培養的實踐研究

          55、以多元智能理論為指導使每個學生有自己滿意的發展前途的研究

          56、“突出才能學生”培養系列問題研究

          57、針對不同潛質學生的培養模式多樣化的研究

          58、特長生的培養方法、途徑的研究

          59、學生自立精神和能力培養的研究

          60、綠色、低碳、環保意識和行為培養的研究

          61、新時期“志愿者活動”的實踐研究

          62、開展豐富多樣的社會實踐、調查活動增強社會知識和能力的研究

          63、開展“琴棋書畫”各類活動培養學生廣泛意趣的研究

          64、科學安排學習生活鍛煉睡眠全面增強學生體質的研究

          65、學生過重課業負擔的原因,減負的方法途徑的研究

          66、開發學校和地方特色的校本選修課,促進學生多樣性發展研究

          67、建立高中學生發展指導制度的實踐研究

          68、高中生研究性學習的實踐研究

          69、高中生發明創造和動手能力培養的實踐研究

          70、高中生社區服務和社會實踐活動內容、方法途徑的研究

          71、促進高中生自立自主學習生活和適應社會能力形成的研究

          72、中小學生學力素質水準建模與研究(含幼兒)

          六、校管理及文化、制度建設

          73、學校規范化管理的研究

          74、學校各項管理制度的創新研究

          75、優秀校長治校個案及治校規律的研究

          76、推進義務教育學校標準化建設的研究

          77、學!败泴嵙Α苯ㄔO問題研究

          78、利用信息技術實現學校數字化管理的研究

          79、城區內校長教師交流制度和相關政策的研究

          80、發掘“國學”精華,促進人文和民族精神發展的研究

          81、當地歷史文化資源和習俗對校園文化影響的研究

          82、利用當地非物質文化遺產資

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          編輯:樹根
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